Nadja Christian, BA.pth.
Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision

Ich begleite Menschen, die sich in herausfordernden Lebensphasen befinden, die sich selbst besser verstehen oder in bestimmten Bereichen ihres Lebens etwas verändern möchten. In meiner Praxis biete ich einen sicheren, wertschätzenden Raum, in dem alles da sein darf – auch das, was bisher vielleicht keinen Platz hatte.

In der gemeinsamen Arbeit lade ich dazu ein, das eigene Erleben im Hier und Jetzt bewusst wahrzunehmen, alte Muster zu erkennen und neue Handlungsspielräume zu entwickeln. Dabei orientiere ich mich nicht nur an Gesprächen, sondern arbeite auch mit kreativen, körperbezogenen und achtsamen Methoden – je nachdem, was für Sie stimmig ist.


Nadja Christian sitzt auf der Couch und lächelt in die Kamera. Sie trägt eine beige Hose und blaue Bluse.

 

BERUFSERFAHRUNG

  • Psychotherapeutische Tätigkeit als Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision in freier Praxis (seit 2025)
  • Psychotherapeutische Universitätsambulanz, Sigmund Freud Privatuniversität - Tätigkeit als Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision (seit 2024)
  • Psychotherapeutische Universitätsambulanz, Sigmund Freud Privatuniversität - Tätigkeit im Projekt Europäische Mittelschule Anton-Sattlergasse, psychosoziale Unterstützung von Schüler*innen
  • Klinisches Praktikum: Psychiatrische Abteilung Klinik Donaustadt - Begleitung von Patient*innen im Einzel- und Gruppensetting
  • AusbildungsFit Gänserndorf - Tätigkeit als Coach
  • Caritas Tageswerkstätte für Menschen mit Behinderung - Betreuung von Menschen mit Behinderungen sowie psychischen Erkrankungen


AUSBILDUNG

  • Studiengang Magistra der Psychotherapiewissenschaft (laufend)
  • Psychotherapeutisches Fachspezifikum - Integrative Gestalttherapie (laufend)
  • Studiengang Bakkalaurea der Psychotherapiewissenschaft
  • Psychotherapeutisches Propädeutikum


FORTBILDUNGEN UND SEMINARE

  • Körperliche Präsenz in der Psychotherapie
  • Innere Bilder in der Psychotherapie
  • Sensory Awareness
  • Diversity Management und Gender Mainstreaming